Защита выпускной квалификационной работы (по направлению магистратуры 030300 - "Общая психология и история психологии") (5153) - Темы магистерской диссертации СГА

• Актуализация мотивации достижения в деятельности менеджера по работе с персоналом
• Актуализация системного мышления психолога-консультанта как фактор оптимизации профессиональной деятельности
• Актуализация эмоционального интеллекта в структуре творческого потенциала личности
• Взаимосвязь детско-родительских отношений дочери с отцом и ее удовлетворенности супружескими отношениями
• Взаимосвязь особенностей психологического пространства личности с особенностями совладающего поведения
• Взаимосвязь родительского оценивания и самооценки ребенка дошкольного возраста
• Взаимосвязь удовлетворенности браком и согласованности ролевых ожиданий в супружеской паре
• Виды и механизмы психологических особенностей восприятия событий процесса межличностного общения
• Влияние болезни ребенка на взаимоотношения в семье
• Влияние боли на поведение подростка
• Влияние игровой деятельности на коммуникативные способности детей дошкольного возраста
• Влияние мотивации достижения на качество деятельности менеджеров по продажам
• Влияние образа профессиональной карьеры на лояльность сотрудника компании (организации)
• Гендерные аспекты восприятия готовности студентов к родительству
• Гендерные особенности выработки и реализации жизненной стратегии
• Гендерные особенности образа физической привлекательности мужчин и женщин
• Гендерные особенности принятия и реализации жизненной стратегии субъекта труда в период профессионального становления
• Гендерные особенности развития имиджа мужчин и женщин в зрелом возрасте
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в зрелом возрасте
• Гендерные различия познавательных процессов (познавательные процессы - по выбору студента)
• Генезис предметной области психологии и механизмы ее взаимодействия со смежными областями научного знания на рубеже XIX-ХХ веков
• Гетерохроннсть развития познавательных процессов детей
• Диагностика мотивационно-ценностного профиля личности в межличностной коммуникации
• Динамика образа профессиональной деятельности у психолога образовательного учреждения
• Динамика развития образа профессиональной деятельности у психолога образовательного учреждения
• Изменение представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Индивидуализация медико-психолого-педагогического сопровождения младших школьников с нарушениями зрения
• Индивидуально-психологические факторы оптимизации выбора личности в условиях неопределенности
• Исследование посттравматической ожесточенности (ПТО) у разведенных женщин
• Исследование стресса
• Когнитивная психология о феноменологии сознания и познавательной сферы человека
• Когнитивно-стилевые особенности инновационной познавательной деятельности будущего психолога
• Когнитивно-стилевые особенности инновационной познавательной деятельности будущего руководителя
• Когнитивно-стилевые особенности инновационной познавательной деятельности будущего специалиста социальной сферы
• Конформизм сотрудников и внедрение инноваций в организации
• Культурно-исторический анализ развития мотивационно-ценностной сферы личности
• Личностные особенности подростков из проблемных семей
• Личность руководителя и его восприятие подчиненными (гендерный аспект)
• Магические и религиозные практики в психотерапии
• Межкультурные различия в мотивации развития корпоративной культуры в бизнес-организациях (страны - по выбору студента)
• Межкультурные различия в мотивации на соблюдение норм корпоративной культуры в бизнес-организациях (страны - по выбору студента)
• Межпоколенные различия гендерных стереотипов в отношении детско-родительских отношений
• Модель эффективного психологического сопровождение подростков–мигрантов в образовательном процессе
• Мотивационно-ценностная регуляция личностно-профессионального выбора старших школьников
• Мотивация выбора современной женщины между семьей и карьерой
• Насилие над несовершеннолетними. Методы диагностики и работы.
• Научные и технологические основы общепсихологических и историко-психологических исследований
• Научные основы моделирования психической реальности
• Образ жизненного пути у людей с различным уровнем притязаний
• Образ жизненного пути у наркоманов
• Образ предпочтительного кандидата на должность менеджера у руководителей и сотрудников
• Он-лайн диагностика профессиональных компетенций и психологических качеств соискателей: проблемы, пути решения и методические подходы
• Оптимизация деятельности практического психолога по развитию социального интеллекта подростка
• Оптимизация внутреннего диалога психолога как механизм развития профессионального сознания
• Оптимизация индивидуального стиля общения психолога в конфликтных ситуациях
• Оптимизация образной регуляции коммуникативной культуры интернет-коммуникаторов в процессе опосредствованного общения
• Организационно-психологические причины высокой текучести кадров и их профилактика
• Особенности временной перспективы у людей, занимающихся творческой деятельностью
• Особенности исследования эмоциональных состояний студентов психологов в период обучения в ВУЗе
• Особенности копинг-стратегий у слабоуспевающих школьников
• Особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Особенности надситуативной активности в сфере обслуживания
• Особенности повышения квалификации практикующим психологом (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Особенности представлений о личной автономии в супружеских отношениях
• Особенности профессионального самоопределения юношей с различным уровнем самооценки
• Особенности профессиональной мотивации сотрудников – мигрантов из других регионов
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в проблемных семьях
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в разведенных семьях
• Особенности распределения ролевых функций в многодетных семьях
• Особенности родительского отношения к детям старшего дошкольного возраста с легкими отклонениями в развитии
• Особенности функционирования воображения в период старения.
• Особенности функционирования памяти в период старения
• Особенности функционирования памяти пожилого человека на различных этапах старения
• Особенности целеобразования у менеджеров с различными параметрами когнитивного стиля
• Особенности целеобразования у менеджеров, детерминированного предпочитаемым когнитивным стилем
• Особенности эмоциональной компетентности у студентов – психологов
• Особенности эмоциональных переживаний детей, находящихся в сложных жизненных ситуациях
• Отечественные психологические школы и научные направления первой половины ХХ века (до начала Великой Отечественной войны)
• Поведенческие особенности детей с выраженной креативностью
• Предметная область и взаимодействие психологии и физиологи на рубеже XIX-ХХ веков
• Представления подростков о безопасности как регуляторе поведения в условиях риска
• Представления об измене: гендерные и возрастные особенности
• Преодоление ситуации неопределенности средствами групповой социально-психологической работы
• Проблема интериоризации как объект познания отечественной психологии
• Проблематизация в системе развития социального интеллекта подростка
• Проблемы психологии народов в творчестве В.Вундта
• Профессионально-личностная готовность педагогов к реализации инновационных методов обучения школьников
• Профилактика размытой аутоидентичности у современных подростков и юношей
• Профориентационный тренинг как метод карьерного консультирования подростков
• Процесс целеобразования и его связь с уровнем притязаний
• Психическая напряженность оператора и ее влияние на эффективность деятельности
• Психодиагностические показатели эффективного развития креативности будущих психологов
• Психологическая архитектоника эффективного развития профессиональных компетенций субъекта деятельности
• Психологическая архитектоника эффективной психологической помощи несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологическая защита личности как эффективного индивидуального стиля самореализации
• Психологическая модель и технология эффективной самопрезентации психологов в интернете
• Психологическая модель развития конфликтологической культуры старшеклассников
• Психологическая модель самооценки студентом принятия жизненной стратегии, определяемой уровнем развития интеллекта
• Психологическая модель эффективного развития профессиональной культуры у студентов – психологов
• Психологическая оценка карьерного потенциала сотрудников: методические подходы и инновационные решения
• Психологическая помощь несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологическая структура творческого потенциала личности и механизмы его привлечения в творческой деятельности
• Психологические знания об эволюции психики в филогенезе
• Психологические механизмы и особенности мотивационно-ценностной регуляции познавательной активности человека
• Психологические механизмы и особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические механизмы и условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические механизмы эффективной волевой регуляции личностно-профессиональной адаптации будущего психолога
• Психологические основы коррекции родительских отношений к лицам с ЗПР
• Психологические особенности корпоративной культуры городских и сельских школ
• Психологические особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Психологические особенности лидерства в коллективе образовательного учреждения
• Психологические особенности оценки качества в сфере услуг
• Психологические особенности поведения человека в системах искусственного интеллекта и взаимодействия с компьютером
• Психологические особенности подростковой субкультуры как пространство самореализации
• Психологические особенности представлений о личной автономии в супружеских отношениях
• Психологические особенности профессиональной мотивации военнослужащих контрактников
• Психологические особенности проявлений и профилактики наркозависимости среди студенческой молодежи
• Психологические особенности самопрезентации психологов в интернете
• Психологические особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические проблемы построения эффективной системы обучения персонала в крупных компаниях
• Психологические проблемы реализации кадровых решений на основе объективной оценки профессионального потенциала сотрудников
• Психологические стратегии в межличностном взаимодействии младших школьников
• Психологические условия адаптации ребенка к обучению в школе
• Психологические условия адаптации студентов-психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия адаптации студентов – психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия гармонизации взаимосвязи родительского оценивания и самооценки ребенка дошкольного возраста
• Психологические условия и механизмы адаптации ребенка к обучению в школе
• Психологические условия и механизмы влияния информационных феноменов на сознание и деятельность психолога
• Психологические условия и механизмы принятия конструктивных установок девиантной личностью несовершеннолетнего
• Психологические условия и механизмы укрепления психического здоровье субъекта деятельности
• Психологические условия оптимизации распределения и реализации ролевых функций в многодетных семьях
• Психологические условия оптимизации эмоциональной регуляции личностно-профессионального развития будущего специалиста социальной сферы
• Психологические условия повышения эффективности имиджмейкинга и брендинга
• Психологические условия преодоления интернет-зависимости у участников компьютерных игр младшего школьного возраста
• Психологические условия преодоления конформизма сотрудников в процессе инноваций деятельности
• Психологические условия профессионального развития руководителя образовательной организации
• Психологические условия профессионального развития сотрудника HR-подразделения
• Психологические условия профилактики коррупции в государственных и муниципальных учреждениях
• Психологические условия профилактики коррупции в государственных учреждениях
• Психологические условия профилактики нелояльности сотрудников организации
• Психологические условия развития корпоративной культуры городских и сельских образовательных организаций
• Психологические условия развития социально-перцептивной компетентности человека
• Психологические условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические условия формирования эмоционально-волевых качеств у подростков в юношеском возрасте
• Психологические условия эффективного влияния мотивации на деятельность специалиста
• Психологические условия эффективного развития карьерного потенциала сотрудников образовательной организации
• Психологические условия эффективной волевой регуляции познавательной деятельности студентов
• Психологические условия эффективной профессионализации практикующих психологов (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Психологические условия эффективной эмоциональной регуляции познавательных процессов и деятельности
• Психологические условия эффективности бренда
• Психологические условия эффективности обучения сотрудников компаний с разветвленной филиальной сетью
• Психологические условия эффективности технологии «Центр оценки» в компаниях
• Психологические факторы и динамика изменения представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Психологические факторы и механизмы влияния на самооценку развития волевых качеств личности
• Психологические факторы и механизмы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Психологические факторы и типология интернет-зависимости современной молодежи
• Психологический анализ жизненной стратегии и жизненного пути современного специалиста
• Психологический анализ происхождения и развития сознания и деятельности человека в антропогенезе, социогенезе и персоногенезе
• Психологический анализ развития мировоззрение и смысложизненного самоопределения формирующейся личности учащегося
• Психологический анализ расхождений в декларируемых миссиях и реализуемых бизнес-стратегиях компаний
• Психологическое сопровождение подростков–мигрантов в образовательном процессе
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста (на примере зарубежного опыта)
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста в приемных семьях
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у курсантов военных вузов
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у студентов различных специальностей
• Психолого-педагогические условия формирования эмоционально-волевых качеств в юношеском возрасте
• Развитие знания о фундаментальных психологических механизмах и закономерностях происхождения и функционирования психики человека
• Развитие когнитивных способностей студентов-психологов в условиях дистанционного обучения
• Развитие когнитивных способностей студентов-психологов в условиях дистанционного обучения.
• Развитие отечественной психологии в 30-х годах XХ века
• Развитие отечественной психологии накануне и в период Великой Отечественной войны
• Развитие эмоционального интеллекта как важного личностно-профессионального ресурса лидера
• Родительские отношения к ребенку как фактор профилактики невротического развития личности
• Роль пробного брака в формировании супружеской пары
• Системное мышление психолога-консультанта как фактор успешности семейной терапии
• Сказкотерапия как диагностический и психотерапевтический подход
• Современные психологические теории о психической жизни, поведении и деятельности человека
• Современные функционирования установки молодежи
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор поддержания норм корпоративной культуры в организации
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор развития корпоративной культуры сотрудников организации
• Социально-психологическая работа с детьми в условиях дома ребенка
• Социально-психологические особенности развития адаптационного ресурса и повышения эффективности профессиональной адаптации в коммерческих организациях
• Социально-психологические проблемы профессиональной адаптации в коммерческих организациях
• Социально-психологические условия развития адекватной самооценки подростков
• Социально-психологические условия формирования профессиональной мотивации старших школьников
• Социально-психологические факторы формирования противоправного поведения в юношеском возрасте
• Социальный интеллект как фактор эффективности профессиональной деятельности руководителей (сфера деятельности – по выбору студента)
• Способности и развитие личности.
• Сравнительная характеристика зарубежных и отечественных подходов к построению моделей профессиональных компетенций
• Сравнительный анализ методов коррекции неврозов у детей дошкольного возраста
• Сравнительный анализ схем нематериальной мотивации персонала крупных иностранных и отечественных компаний
• Стиль семейного воспитания как фактор самостоятельности юношей и девушек
• Субъективная репрезентация жизненного пространства формирующейся личности учащегося средней образовательной организации
• Субъективно-семантический анализ ценности креативной активности в познавательной деятельности студента
• Телесно-ориентированная психотерапия в развивающей и коррекционной работе с детьми
• Типологические особенности проявления тенденции к рискованным действиям в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Типологическое и особенное в тенденциях рискованных действий в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Трансформация профессиональной самооценки в условиях быстрого карьерного роста
• Условия и механизмы эффективного привлечения в психологическую практику знания о фундаментальных психологических механизмах и закономерностях происхождения и функционирования психики человека
• Условия профилактики профессионального выгорания семейного психотерапевта
• Условия эффективной профилактики профессионального выгорания практического психолога
• Факторы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Формирование психологической устойчивости личности к деятельности в сложных условиях (деятельность – по выбору студента)
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами арттерапии
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами искусства
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами народного творчества
• Функциональный анализ эгоцентрического мышления личности студента
• Актуализация мотивации достижения в деятельности менеджера по работе с персоналом
• Актуализация системного мышления психолога-консультанта как фактор оптимизации профессиональной деятельности
• Актуализация эмоционального интеллекта в структуре творческого потенциала личности
• Валидность методов диагностики эмоциональных состояний
• Взаимосвязь детско-родительских отношений дочери с отцом и ее удовлетворенности супружескими отношениями
• Взаимосвязь особенностей психологического пространства личности с особенностями совладающего поведения
• Взаимосвязь родительского оценивания и самооценки ребенка дошкольного возраста
• Взаимосвязь удовлетворенности браком и согласованности ролевых ожиданий в супружеской паре
• Виды и механизмы психологических особенностей восприятия событий процесса межличностного общения
• Влияние болезни ребенка на взаимоотношения в семье
• Влияние воли на поведение подростка
• Влияние игровой деятельности на коммуникативные способности детей дошкольного возраста
• Влияние личностных характеристик учителя на успешность школьной адаптации младшего школьника
• Влияние мотивации достижения на качество деятельности менеджеров по продажам
• Влияние мотивации личности на оценку перцептивного образа
• Влияние мотивации на продуктивность и качество деятельности
• Влияние музыкальных предпочтений на социальную перцепцию подростков
• Влияние образа профессиональной карьеры на лояльность сотрудника компании (организации)
• Влияние профессиональной деятельности на самосознание
• Влияние суверенности психологического пространства личности на ее субъективное благополучие
• Влияние типа темперамента супругов на конфликтность в браке
• Возникновение, историческое развитие и структура сознания
• Волевая регуляция как преобразование (переосмысление) проблемных ситуаций
• Восприятие пространства и времени детей аутистов
• Гендерные аспекты восприятия готовности студентов к родительству
• Гендерные особенности выработки и реализации жизненной стратегии
• Гендерные особенности образа физической привлекательности мужчин и женщин
• Гендерные особенности принятия и реализации жизненной стратегии субъекта труда в период профессионального становления
• Гендерные особенности развития имиджа мужчин и женщин в зрелом возрасте
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в зрелом возрасте
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в подростковом возрасте и юности
• Гендерные различия познавательных процессов (по выбору студента)
• Гендерные различия познавательных процессов (познавательные процессы - по выбору студента)
• Генезис предметной области психологии и механизмы ее взаимодействия со смежными областями научного знания на рубеже XIX-ХХ веков
• Гетерохронность развития познавательных процессов детей
• Гуманистическая психология: основные представители и идеи
• Деятельностный подход в психологии
• Диагностика мотивационно-ценностного профиля личности в межличностной коммуникации
• Динамика образа профессиональной деятельности у психолога образовательного учреждения
• Динамика развития образа профессиональной деятельности у психолога образовательного учреждения
• Динамика регуляции трудовой деятельности
• Значение субъективной семантики для развития самосознания
• Игра как средство коррекции личностной тревожности
• Изменение представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Изменение самопредставления и представления о родительстве у женщины в период беременности
• Изменение самопредставления и представления о родительстве у женщины после рождения ребенка
• Индивидуально-психологические факторы оптимизации выбора личности в условиях неопределенности
• Исследование движущих сил и условия развития личности
• Исследование жизненного пути человека как история индивидуальности
• Исследование посттравматической ожесточенности (ПТО) у разведенных женщин
• Исследование стресса в психологии
• Историогенез психологических взглядов М.М. Рубинштейна
• Исторические аспекты развития предмета психологии в конце XVIII – начале XIX вв
• Исторические аспекты развития предмета психологии в конце XVIII – начале XIX века
• История взаимодействия психологов и физиологов на рубеже XIX века
• История исследования обратной связи исполнительных процессов
• Когнитивная психология о феноменологии сознания и познавательной сферы человека
• Когнитивно-стилевые особенности инновационной познавательной деятельности будущего психолога
• Когнитивно-стилевые особенности инновационной познавательной деятельности будущего руководителя
• Когнитивно-стилевые особенности инновационной познавательной деятельности будущего специалиста социальной сферы
• Конформизм сотрудников и внедрение инноваций в организации
• Культурно-(социально)-историческая концепция исследования личности в психологии
• Культурно-исторический анализ развития мотивационно-ценностной сферы личности
• Культурно (социально)-историческая концепция исследования личности в психологии
• Личная автономия в супружеских отношениях
• Личностные особенности подростков из проблемных семей
• Личность руководителя и его восприятие подчиненными (гендерный аспект)
• Магические и религиозные практики в психотерапии
• Межкультурные различия в мотивации развития корпоративной культуры в бизнес-организациях (страны - по выбору студента)
• Межкультурные различия в мотивации на соблюдение норм корпоративной культуры в бизнес-организациях (страны - по выбору студента)
• Межпоколенные различия гендерных стереотипов в отношении детско-родительских отношений
• Межполушаоная асимметрия мозга и ее влияние на познавательный процесс младших школьников
• Модель эффективного психологического сопровождение подростков–мигрантов в образовательном процессе
• Мотивационно-ценностная регуляция личностно-профессионального выбора старших школьников
• Мотивация выбора современной женщины между семьей и карьерой
• Надежность методов диагностики интеллекта
• направленность как психическое свойство личности
• Научные и технологические основы общепсихологических и историко-психологических исследований
• Научные основы моделирования психической реальности
• Образ жизненного пути у людей с различным уровнем притязаний
• Образ жизненного пути у наркоманов
• Образ предпочтительного кандидата на должность менеджера у руководителей и сотрудников
• Он-лайн диагностика профессиональных компетенций и психологических качеств соискателей: проблемы, пути решения и методические подходы
• Оптимизация деятельности практического психолога по развитию социального интеллекта подростка
• Оптимизация внутреннего диалога психолога как механизм развития профессионального сознания
• Оптимизация индивидуального стиля общения психолога в конфликтных ситуациях
• Оптимизация образной регуляции коммуникативной культуры интернет-коммуникаторов в процессе опосредствованного общения
• Организационно-психологические причины высокой текучести кадров и их профилактика
• Основные направления развития представления об эмоциях и их исследование
• Особенности восприятия гендерных стереотипов в зависимости от жизненной ситуации
• Особенности временной перспективы у людей, занимающихся творческой деятельностью
• Особенности исследования волевой сферы психики человека
• Особенности исследования эмоциональных состояний человека
• Особенности копинг-стратегий у слабоуспевающих школьников
• Особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Особенности надситуативной активности
• Особенности поведения животных при оказании помощи людям
• Особенности повышения квалификации практикующим психологом (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Особенности представлений о личной автономии в супружеских отношениях
• Особенности профессионального самоопределения юношей с различным уровнем самооценки
• Особенности профессиональной мотивации сотрудников – мигрантов из других регионов
• Особенности проявления психики животных входе поиска взрывчатки
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в проблемных семьях
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в разведенных семьях
• Особенности распределения ролевых функций в многодетных семьях
• Особенности родительского отношения к детям старшего дошкольного возраста с легкими отклонениями в развитии
• Особенности становления смысла в онтогенезе (возраст по выбору студента)
• Особенности функционирования автобиографической памяти
• Особенности функционирования воображения в период старения
• Особенности функционирования памяти в период старения
• Особенности функционирования памяти пожилого человека на различных этапах старения
• Особенности целеобразования у менеджеров с различными параметрами когнитивного стиля
• Особенности целеобразования у менеджеров, детерминированного предпочитаемым когнитивным стилем
• Особенности экспрессии человека в ходе дискуссии
• Особенности эмоциональной компетентности у студентов-психологов
• Особенности эмоциональной компетентности у студентов – психологов
• Особенности эмоциональных переживаний детей, находящихся в сложных жизненных ситуациях
• Особенности эмпирического исследования мотивационной сферы человека
• Особенности эмпирического исследования мышления у специалистов различных профилей деятельности
• Отечественные психологические школы и научные направления первой половины ХХ века (до начала Великой Отечественной войны)
• Педологические проблемы оказания психологической помощи
• Поведенческие особенности детей с выраженной креативностью
• Предметная область и взаимодействие психологии и физиологи на рубеже XIX-ХХ веков
• Представления подростков о безопасности как регуляторе поведения в условиях риска
• Представления об измене: гендерные и возрастные особенности
• Преодоление ситуации неопределенности средствами групповой социально-психологической работы
• Проблема интериоризации как объект познания отечественной психологии
• Проблематизация в системе развития социального интеллекта подростка
• Проблемы психологии народов в творчестве В.Вундта
• Профессионально-личностная готовность педагогов к реализации инновационных методов обучения школьников
• Профилактика размытой аутоидентичности у современных подростков и юношей
• Профориентационный тренинг как метод карьерного консультирования подростков
• Процесс целеобразование и его связь с уровнем притязаний
• Психическая напряженность оператора и ее влияние на эффективность деятельности
• Психогенетические основы индивидуальных различий
• Психодиагностические показатели эффективного развития креативности будущих психологов
• Психологическая архитектоника эффективного развития профессиональных компетенций субъекта деятельности
• Психологическая архитектоника эффективной психологической помощи несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологическая защита личности как эффективного индивидуального стиля самореализации
• Психологическая модель и технология эффективной самопрезентации психологов в интернете
• Психологическая модель развития конфликтологической культуры старшеклассников
• Психологическая модель самооценки студентом принятия жизненной стратегии, определяемой уровнем развития интеллекта
• Психологическая модель эффективного развития профессиональной культуры у студентов – психологов
• Психологическая наука и психологическая практика: проблемы соотношения
• Психологическая оценка карьерного потенциала сотрудников: методические подходы и инновационные решения
• Психологическая помощь несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологическая структура творческого потенциала личности и механизмы его привлечения в творческой деятельности
• Психологические детерминанты застенчивости
• Психологические знания об эволюции психики в филогенезе
• Психологические механизмы и особенности мотивационно-ценностной регуляции познавательной активности человека
• Психологические механизмы и особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические механизмы и условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические механизмы эффективной волевой регуляции личностно-профессиональной адаптации будущего психолога
• Психологические особенности корпоративной культуры городских и сельских школ
• Психологические особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Психологические особенности лидерства в коллективе образовательного учреждения
• Психологические особенности оценки качества в сфере услуг
• Психологические особенности поведения человека в системах искусственного интеллекта и взаимодействия с компьютером
• Психологические особенности подростковой субкультуры как пространство самореализации
• Психологические особенности представлений о личной автономии в супружеских отношениях
• Психологические особенности профессиональной мотивации военнослужащих контрактников
• Психологические особенности проявлений и профилактики наркозависимости среди студенческой молодежи
• Психологические особенности рисунка праворуких и леворуких детей
• Психологические особенности самопрезентации психологов в интернете
• Психологические особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические проблемы построения эффективной системы обучения персонала в крупных компаниях
• Психологические проблемы развития речевого общения
• Психологические проблемы реализации кадровых решений на основе объективной оценки профессионального потенциала сотрудников
• Психологические стратегии в межличностном взаимодействии младших школьников
• Психологические условия адаптации ребенка к обучению в школе
• Психологические условия адаптации студентов-психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия адаптации студентов – психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия гармонизации взаимосвязи родительского оценивания и самооценки ребенка дошкольного возраста
• Психологические условия и механизмы адаптации ребенка к обучению в школе
• Психологические условия и механизмы влияния информационных феноменов на сознание и деятельность психолога
• Психологические условия и механизмы принятия конструктивных установок девиантной личностью несовершеннолетнего
• Психологические условия и механизмы укрепления психического здоровье субъекта деятельности
• Психологические условия оптимизации распределения и реализации ролевых функций в многодетных семьях
• Психологические условия оптимизации эмоциональной регуляции личностно-профессионального развития будущего специалиста социальной сферы
• Психологические условия повышения эффективности имиджмейкинга и брендинга
• Психологические условия преодоления интернет-зависимости у участников компьютерных игр младшего школьного возраста
• Психологические условия преодоления конформизма сотрудников в процессе инноваций деятельности
• Психологические условия профессионального развития сотрудника HR-подразделения
• Психологические условия профилактики коррупции в государственных и муниципальных учреждениях
• Психологические условия профилактики коррупции в государственных учреждениях
• Психологические условия профилактики нелояльности сотрудников организации
• Психологические условия развития корпоративной культуры городских и сельских образовательных организаций
• Психологические условия развития социально-перцептивной компетентности человека
• Психологические условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические условия формирования эмоционально-волевых качеств у подростков в юношеском возрасте
• Психологические условия эффективного влияния мотивации на деятельность специалиста
• Психологические условия эффективного развития карьерного потенциала сотрудников образовательной организации
• Психологические условия эффективной волевой регуляции познавательной деятельности студентов
• Психологические условия эффективной профессионализации практикующих психологов (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Психологические условия эффективной эмоциональной регуляции познавательных процессов и деятельности
• Психологические условия эффективности бренда
• Психологические условия эффективности обучения сотрудников компаний с разветвленной филиальной сетью
• Психологические условия эффективности технологии «Центр оценки» в компаниях
• Психологические факторы и динамика изменения представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Психологические факторы и механизмы влияния на самооценку развития волевых качеств личности
• Психологические факторы и механизмы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Психологические факторы и типология интернет-зависимости современной молодежи
• Психологический анализ жизненной стратегии и жизненного пути современного специалиста
• Психологический анализ происхождения и развития сознания и деятельности человека в антропогенезе, социогенезе и персоногенезе
• Психологический анализ развития мировоззрение и смысложизненного самоопределения формирующейся личности учащегося
• Психологический анализ расхождений в декларируемых миссиях и реализуемых бизнес-стратегиях компаний
• Психологическое сопровождение подростков–мигрантов в образовательном процессе
• Психологическое сопровождение подростков-мигрантов в образовательном процессе
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста (на примере зарубежного опыта)
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста в приемных семьях
• Психология формирования и функционирование познавательного мотива
• Психология человека как субъекта познания и как субъекта деятельности
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у курсантов военных вузов
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у студентов различных специальностей
• Психолого-педагогические условия формирования эмоционально-волевых качеств в юношеском возрасте
• Психофизика функционирования оптической системы глаза
• Психофизиологические закономерности становления речи
• Психофизиология мышления при использовании компьютера
• Развитие знания о фундаментальных психологических механизмах и закономерностях происхождения и функционирования психики человека
• Развитие отечественной психологии в 30-х годах ХХ века
• Развитие отечественной психологии накануне и в период Великой Отечественной войны
• Развитие сознания детей с ограниченными возможностями
• Развитие эмоционального интеллекта как важного личностно-профессионального ресурса лидера
• Различие когнитивных стилей мужчин и женщин
• Разработка и апробация методик диагностики рефлексии
• Родительские отношения к ребенку как фактор профилактики невротического развития личности
• Роль истории психологии как отрасли психологической науки в развитии современной психологии
• Роль пробного брака в формировании супружеской пары
• Роль стереотипа физической привлекательности в межличностных отношениях
• Связь выбора копинг-стратегии и самооценки
• Связь самооценки и профессиональных предпочтений подростка (юноши)
• Связь самооценки и уровня личностной тревожности
• Система психологической адаптации детей мигрантов в современной школе
• Системное мышление психолога-консультанта как фактор успешности семейной терапии
• Сказкотерапия как диагностический и психотерапевтический подход
• Современные проблемы, задачи и направления в психологии
• Современные психологические теории о психической жизни, поведении и деятельности человека
• Современные фиксированные установки молодежи
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор поддержания норм корпоративной культуры в организации
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор развития корпоративной культуры сотрудников организации
• Социально-психологические особенности развития адаптационного ресурса и повышения эффективности профессиональной адаптации в коммерческих организациях
• Социально-психологические проблемы профессиональной адаптации в коммерческих организациях
• Социально-психологические условия формирования профессиональной мотивации старших школьников
• Социально-психологические факторы формирования противоправного поведения в юношеском возрасте
• Социальный интеллект как фактор эффективности профессиональной деятельности руководителей (сфера деятельности – по выбору студента)
• Социальный интеллект как фактор эффективности профессиональной деятельности руководителей (сфера деятельности – по выбору студента)
• Специфика функционирования представлений творческой личности
• Специфика ценностных ориентаций личности нарциссического типа
• Способности и развитие личности
• Сравнительная характеристика зарубежных и отечественных подходов к построению моделей профессиональных компетенций
• Сравнительный анализ методов коррекции неврозов у детей дошкольного возраста
• Сравнительный анализ схем нематериальной мотивации персонала крупных иностранных и отечественных компаний
• Стиль семейного воспитания как фактор самостоятельности юношей и девушек
• Стратегия самопрезентации психологов в интернете
• Субъективная репрезентация жизненного пространства формирующейся личности учащегося средней образовательной организации
• Субъективно-семантический анализ ценности креативной активности в познавательной деятельности студента
• Телесно-ориентированная психотерапия в развивающей и коррекционной работе с детьми
• Темперамент как психическое свойство личности
• Типологические особенности проявления тенденции к рискованным действиям в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Типологическое и особенное в тенденциях рискованных действий в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Типология индивидуальности личности
• Трансформация профессиональной самооценки в условиях быстрого карьерного роста
• Условия и механизмы эффективного привлечения в психологическую практику знания о фундаментальных психологических механизмах и закономерностях происхождения и функционирования психики человека
• Условия профилактики профессионального выгорания семейного психотерапевта
• Условия эффективной профилактики профессионального выгорания практического психолога
• Факторы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Формирование перцептивных образов виртуальной реальности
• Формирование психологической устойчивости личности к деятельности в сложных условиях (деятельность – по выбору студента)
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами арттерапии
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами искусства
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами народного творчества
• Функциональный анализ эгоцентрического мышления личности студента
• Характер как психическое свойство личности
• Ценности и ценностные ориентации молодежи в контексте молодежных субкультур
• Эволюция мышления в филогенезе
• Эволюция речи в филогенезе
• Экспериментальное исследование уровня развития памяти у специалистов различных профилей деятельности
• Экспериментальное исследование целеобразования
• Экспериментальное исследование эмоций
• Эмоциональная регуляция мышления креативной личности
• Эмоционально-волевая регуляция деятельности
• Эмпирические исследования уровня развития ощущений у специалистов различных видов деятельности
• Эмпирическое исследование жизненной стратегии и жизненной позиции личности
• Эмпирическое исследование индивидных свойств человека
• Эмпирическое исследование личности с позиции подхода черт личности
• Эмпирическое исследование личности с позиции типологического подхода
• Эмпирическое исследование особенностей восприятия у специалистов различных видов деятельности
• Эмпирическое исследование проблем социализации личности
• Эмпирическое исследование психологической устойчивости личности
• Эмпирическое исследование смысловых образований и смысловых систем в личности
• Эмпирическое исследование творческого воображения у специалистов различных видов деятельности
• Эмпирическое исследование уровня развития внимания у специалистов различных профилей деятельности
• Эффективность мышления в сложных познавательных ситуациях
• Валидность методов диагностики эмоциональных состояний
• Влияние воли на поведение подростка
• Влияние мотивации личности на оценку перцептивного образа
• Влияние мотивации на продуктивность и качество деятельности
• Влияние профессиональной деятельности на самосознание
• Влияние суверенности психологического пространства личности на ее субъективное благополучие
• Возникновение, историческое развитие и структура сознания
• Волевая регуляция как преобразование (переосмысление) проблемных ситуаций
• Восприятие пространства и времени детей аутистов
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в подростковом возрасте и юности
• Гендерные различия познавательных процессов (по выбору студента)
• Гетерохронность развития познавательных процессов детей
• Гуманистическая психология: основные представители и идеи
• Деятельностный подход в психологии
• Динамика регуляции трудовой деятельности
• Значение субъективной семантики для развития самосознания
• Изменение самопредставления и представления о родительстве у женщины в период беременности
• Изменение самопредставления и представления о родительстве у женщины после рождения ребенка
• Исследование движущих сил и условия развития личности
• Исследование жизненного пути человека как история индивидуальности
• Исследование стресса в психологии
• Исторические аспекты развития предмета психологии в конце XVIII – начале XIX века
• История взаимодействия психологов и физиологов на рубеже XIX века
• История исследования обратной связи исполнительных процессов
• Культурно (социально)-историческая концепция исследования личности в психологии
• Личная автономия в супружеских отношениях
• Надежность методов диагностики интеллекта
• направленность как психическое свойство личности
• Основные направления развития представления об эмоциях и их исследование
• Особенности восприятия гендерных стереотипов в зависимости от жизненной ситуации
• Особенности временной перспективы у людей, занимающихся творческой деятельностью
• Особенности исследования волевой сферы психики человека
• Особенности исследования эмоциональных состояний человека
• Особенности надситуативной активности
• Особенности поведения животных при оказании помощи людям
• Особенности проявления психики животных входе поиска взрывчатки
• Особенности становления смысла в онтогенезе (возраст по выбору студента)
• Особенности функционирования автобиографической памяти
• Особенности функционирования воображения в период старения
• Особенности экспрессии человека в ходе дискуссии
• Особенности эмпирического исследования мотивационной сферы человека
• Особенности эмпирического исследования мышления у специалистов различных профилей деятельности
• Педологические проблемы оказания психологической помощи
• Процесс целеобразование и его связь с уровнем притязаний
• Психогенетические основы индивидуальных различий
• Психологическая наука и психологическая практика: проблемы соотношения
• Психологические проблемы развития речевого общения
• Психология формирования и функционирование познавательного мотива
• Психология человека как субъекта познания и как субъекта деятельности
• Психофизика функционирования оптической системы глаза
• Психофизиологические закономерности становления речи
• Психофизиология мышления при использовании компьютера
• Развитие отечественной психологии в 30-х годах ХХ века
• Развитие сознания детей с ограниченными возможностями
• Роль истории психологии как отрасли психологической науки в развитии современной психологии
• Роль стереотипа физической привлекательности в межличностных отношениях
• Связь выбора копинг-стратегии и самооценки
• Связь самооценки и профессиональных предпочтений подростка (юноши)
• Современные проблемы, задачи и направления в психологии
• Современные фиксированные установки молодежи
• Специфика функционирования представлений творческой личности
• Способности и развитие личности
• Стратегия самопрезентации психологов в интернете
• Темперамент как психическое свойство личности
• Типология индивидуальности личности
• Формирование перцептивных образов виртуальной реальности
• Характер как психическое свойство личности
• Эволюция мышления в филогенезе
• Эволюция речи в филогенезе
• Экспериментальное исследование уровня развития памяти у специалистов различных профилей деятельности
• Экспериментальное исследование целеобразования
• Экспериментальное исследование эмоций
• Эмоциональная регуляция мышления креативной личности
• Эмоционально-волевая регуляция деятельности
• Эмпирические исследования уровня развития ощущений у специалистов различных видов деятельности
• Эмпирическое исследование жизненной стратегии и жизненной позиции личности
• Эмпирическое исследование индивидных свойств человека
• Эмпирическое исследование личности с позиции подхода черт личности
• Эмпирическое исследование личности с позиции типологического подхода
• Эмпирическое исследование особенностей восприятия у специалистов различных видов деятельности
• Эмпирическое исследование проблем социализации личности
• Эмпирическое исследование психологической устойчивости личности
• Эмпирическое исследование смысловых образований и смысловых систем в личности
• Эмпирическое исследование творческого воображения у специалистов различных видов деятельности
• Эмпирическое исследование уровня развития внимания у специалистов различных профилей деятельности
• Эффективность мышления в сложных познавательных ситуациях
• Динамика становления профессионально значимых качеств специалиста
• Изучение, оценка и оптимизация трудовых процессов в разных профессиях
• Особенности профессионального мышления педагога
• Особенности профподбора и профотбор специалистов МЧС
• Особенности развития производственного конфликта в ситуации неопределенности
• Особенности стиля управления руководителей (по выбору магистра)
• Профессиональных деформаций личности в системе социального обеспечения
• Психологическая профилактика неблагоприятных состояний деятельности специалистов металлургической промышленности
• Психологические аспекты компьютерного моделирования деятельности специалиста
• Психологические методы оценки эффективности деятельности специалиста
• Психологические проблемы переподготовки специалистов
• Психологические проблемы предпринимательства в современных условиях
• Психологические проблемы эксплуатации технической системы (по выбору мигистра)
• Психологические условий эффективной саморегуляции профессионала
• Психологические условия благоприятного допрофессионального развития молодежи как субъекта труда
• Психологический аспект режима труда и отдыха диспетчеров атомных энергетических установок
• Психологическое обеспечение безопасности труда авиационного диспетчера
• Психология выбора карьеры и профессии выпускников школ
• Психология оптимизации процессов принятия управленческих решений государственными служащими
• Психология поведения субъекта труда на заключительном этапе трудовой деятельности
• Психология проектирования трудных ситуации тренажерной подготовки оператора высокотехнологичной системы (по выбору магистра)
• Психология проектирования трудового постов специалиста высокотехнологичных автоматизированных систем
• Социальная -психология производственных ситуаций сельскохозяйственного производителя (по выбору магистра)
• Социально-психологические проблемы при частичной утрате трудоспособности
• Социальные установки молодежи на мотивацию труда
• Специфика проявления психики в сложных и опасных ситуациях деятельности
• Технологические и методологические особенности исследования функций человека как субъекта труда
• Технология анализа процесса делового общения профессиональной группы в экстремальных условиях
• Формирование профессиональной надежности машинистов скоростного транспорта РЖД
• Эргономические и антропологические приемы оптимизации работы операторских групп
• Эргономические проблемы организации рабочего пространства оператора