Подготовка и защита выпускной квалификационной работы (магистратура «Общая психология и история психологии» (6 недель) (6202) - Темы отчетов по НИР (магистатура)

• Взаимосвязь детско-родительских отношений дочери с отцом и ее удовлетворенности супружескими отношениями
• Взаимосвязь детско-родительских отношений дочери с отцом и ее удовлетворенности супружескими отношениями
• Взаимосвязь детско-родительских отношений дочери с отцом и ее удовлетворенности супружескими отношениями
• Влияние болезни ребенка на взаимоотношения в семье
• Влияние болезни ребенка на взаимоотношения в семье
• Влияние болезни ребенка на взаимоотношения в семье
• Влияние игровой деятельности на коммуникативные способности детей дошкольного возраста
• Влияние игровой деятельности на коммуникативные способности детей дошкольного возраста
• Влияние игровой деятельности на коммуникативные способности детей дошкольного возраста
• Влияние личностных характеристик учителя на успешность школьной адаптации младшего школьника
• Влияние личностных характеристик учителя на успешность школьной адаптации младшего школьника
• Влияние личностных характеристик учителя на успешность школьной адаптации младшего школьника
• Влияние музыкальных предпочтений на социальную перцепцию подростков
• Влияние музыкальных предпочтений на социальную перцепцию подростков
• Влияние музыкальных предпочтений на социальную перцепцию подростков
• Влияние образа профессиональной карьеры на лояльность сотрудника компании (организации)
• Влияние образа профессиональной карьеры на лояльность сотрудника компании (организации)
• Влияние образа профессиональной карьеры на лояльность сотрудника компании (организации)
• Влияние типа темперамента супругов на конфликтность в браке
• Влияние типа темперамента супругов на конфликтность в браке
• Влияние типа темперамента супругов на конфликтность в браке
• Возникновение, историческое развитие и структура сознания
• Возникновение, историческое развитие и структура сознания
• Возникновение, историческое развитие и структура сознания
• Волевая регуляция как преобразование (переосмысление) проблемных ситуаций
• Волевая регуляция как преобразование (переосмысление) проблемных ситуаций
• Волевая регуляция как преобразование (переосмысление) проблемных ситуаций
• Восприятие пространства и времени детей аутистов
• Восприятие пространства и времени детей аутистов
• Восприятие пространства и времени детей аутистов
• Гендерные аспекты восприятия готовности студентов к родительству
• Гендерные аспекты восприятия готовности студентов к родительству
• Гендерные аспекты восприятия готовности студентов к родительству
• Гендерные особенности выработки и реализации жизненной стратегии
• Гендерные особенности выработки и реализации жизненной стратегии
• Гендерные особенности выработки и реализации жизненной стратегии
• Гендерные особенности образа физической привлекательности мужчин и женщин
• Гендерные особенности образа физической привлекательности мужчин и женщин
• Гендерные особенности образа физической привлекательности мужчин и женщин
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в зрелом возрасте
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в зрелом возрасте
• Гендерные особенности ценностных ориентаций в зрелом возрасте
• Гендерные различия познавательных процессов (познавательные процессы - по выбору студента)
• Гендерные различия познавательных процессов (познавательные процессы - по выбору студента)
• Гендерные различия познавательных процессов (познавательные процессы - по выбору студента)
• Игра как средство коррекции личностной тревожности
• Игра как средство коррекции личностной тревожности
• Игра как средство коррекции личностной тревожности
• Изменение представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Изменение представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Изменение представлений о родительских функциях у женщины в период беременности
• Исследование движущих сил и условия развития личности
• Исследование движущих сил и условия развития личности
• Исследование движущих сил и условия развития личности
• Исследование посттравматической ожесточенности (ПТО) у разведенных женщин
• Исследование посттравматической ожесточенности (ПТО) у разведенных женщин
• Исследование посттравматической ожесточенности (ПТО) у разведенных женщин
• Исследование стресса в психологии
• Исследование стресса в психологии
• Исследование стресса в психологии
• Историогенез психологических взглядов М.М. Рубинштейна
• Историогенез психологических взглядов М.М. Рубинштейна
• Историогенез психологических взглядов М.М. Рубинштейна
• Исторические аспекты развития предмета психологии в конце XVIII – начале XIX вв
• Исторические аспекты развития предмета психологии в конце XVIII – начале XIX вв
• Исторические аспекты развития предмета психологии в конце XVIII – начале XIX вв
• История взаимодействия психологов и физиологов на рубеже XIX века
• История взаимодействия психологов и физиологов на рубеже XIX века
• История взаимодействия психологов и физиологов на рубеже XIX века
• Конформизм сотрудников и внедрение инноваций в организации
• Конформизм сотрудников и внедрение инноваций в организации
• Конформизм сотрудников и внедрение инноваций в организации
• Культурно-(социально)-историческая концепция исследования личности в психологии
• Культурно-(социально)-историческая концепция исследования личности в психологии
• Культурно-(социально)-историческая концепция исследования личности в психологии
• Личностные особенности подростков из проблемных семей
• Личностные особенности подростков из проблемных семей
• Личностные особенности подростков из проблемных семей
• Личность руководителя и его восприятие подчиненными (гендерный аспект)
• Личность руководителя и его восприятие подчиненными (гендерный аспект)
• Личность руководителя и его восприятие подчиненными (гендерный аспект)
• Магические и религиозные практики в психотерапии
• Магические и религиозные практики в психотерапии
• Магические и религиозные практики в психотерапии
• Межполушаоная асимметрия мозга и ее влияние на познавательный процесс младших школьников
• Межполушаоная асимметрия мозга и ее влияние на познавательный процесс младших школьников
• Межполушаоная асимметрия мозга и ее влияние на познавательный процесс младших школьников
• Мотивация выбора современной женщины между семьей и карьерой
• Мотивация выбора современной женщины между семьей и карьерой
• Мотивация выбора современной женщины между семьей и карьерой
• Образ жизненного пути у людей с различным уровнем притязаний
• Образ жизненного пути у людей с различным уровнем притязаний
• Образ жизненного пути у людей с различным уровнем притязаний
• Образ жизненного пути у наркоманов
• Образ жизненного пути у наркоманов
• Образ жизненного пути у наркоманов
• Образ предпочтительного кандидата на должность менеджера у руководителей и сотрудников
• Образ предпочтительного кандидата на должность менеджера у руководителей и сотрудников
• Образ предпочтительного кандидата на должность менеджера у руководителей и сотрудников
• Организационно-психологические причины высокой текучести кадров и их профилактика
• Организационно-психологические причины высокой текучести кадров и их профилактика
• Организационно-психологические причины высокой текучести кадров и их профилактика
• Особенности временной перспективы у людей, занимающихся творческой деятельностью
• Особенности временной перспективы у людей, занимающихся творческой деятельностью
• Особенности временной перспективы у людей, занимающихся творческой деятельностью
• Особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Особенности лидерства в девиантной подростковой среде
• Особенности повышения квалификации практикующим психологом (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Особенности повышения квалификации практикующим психологом (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Особенности повышения квалификации практикующим психологом (область и направление практической психологии – по выбору студента)
• Особенности профессионального самоопределения юношей с различным уровнем самооценки
• Особенности профессионального самоопределения юношей с различным уровнем самооценки
• Особенности профессионального самоопределения юношей с различным уровнем самооценки
• Особенности профессиональной мотивации сотрудников – мигрантов из других регионов
• Особенности профессиональной мотивации сотрудников – мигрантов из других регионов
• Особенности профессиональной мотивации сотрудников – мигрантов из других регионов
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в разведенных семьях
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в разведенных семьях
• Особенности психоэмоциональных состояний детей в разведенных семьях
• Особенности родительского отношения к детям старшего дошкольного возраста с легкими отклонениями в развитии
• Особенности родительского отношения к детям старшего дошкольного возраста с легкими отклонениями в развитии
• Особенности родительского отношения к детям старшего дошкольного возраста с легкими отклонениями в развитии
• Особенности функционирования памяти в период старения
• Особенности функционирования памяти в период старения
• Особенности функционирования памяти в период старения
• Особенности целеобразования у менеджеров с различными параметрами когнитивного стиля
• Особенности целеобразования у менеджеров с различными параметрами когнитивного стиля
• Особенности целеобразования у менеджеров с различными параметрами когнитивного стиля
• Особенности эмоциональной компетентности у студентов-психологов
• Особенности эмоциональной компетентности у студентов-психологов
• Особенности эмоциональной компетентности у студентов-психологов
• Особенности эмоциональных переживаний детей, находящихся в сложных жизненных ситуациях
• Особенности эмоциональных переживаний детей, находящихся в сложных жизненных ситуациях
• Особенности эмоциональных переживаний детей, находящихся в сложных жизненных ситуациях
• Особенности эмпирического исследования мышления у специалистов различных профилей деятельности
• Особенности эмпирического исследования мышления у специалистов различных профилей деятельности
• Особенности эмпирического исследования мышления у специалистов различных профилей деятельности
• Поведенческие особенности детей с выраженной креативностью
• Поведенческие особенности детей с выраженной креативностью
• Поведенческие особенности детей с выраженной креативностью
• Проблемы психологии народов в творчестве В.Вундта
• Проблемы психологии народов в творчестве В.Вундта
• Проблемы психологии народов в творчестве В.Вундта
• Профессионально-личностная готовность педагогов к реализации инновационных методов обучения школьников
• Профессионально-личностная готовность педагогов к реализации инновационных методов обучения школьников
• Профессионально-личностная готовность педагогов к реализации инновационных методов обучения школьников
• Профилактика размытой аутоидентичности у современных подростков и юношей
• Профилактика размытой аутоидентичности у современных подростков и юношей
• Профилактика размытой аутоидентичности у современных подростков и юношей
• Профориентационный тренинг как метод карьерного консультирования подростков
• Профориентационный тренинг как метод карьерного консультирования подростков
• Профориентационный тренинг как метод карьерного консультирования подростков
• Психогенетические основы индивидуальных различий
• Психогенетические основы индивидуальных различий
• Психогенетические основы индивидуальных различий
• Психологическая оценка карьерного потенциала сотрудников: методические подходы и инновационные решения
• Психологическая оценка карьерного потенциала сотрудников: методические подходы и инновационные решения
• Психологическая оценка карьерного потенциала сотрудников: методические подходы и инновационные решения
• Психологическая помощь несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологическая помощь несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологическая помощь несовершеннолетним, подвергшимся насилию
• Психологические детерминанты застенчивости
• Психологические детерминанты застенчивости
• Психологические детерминанты застенчивости
• Психологические особенности лидерства в коллективе образовательного учреждения
• Психологические особенности лидерства в коллективе образовательного учреждения
• Психологические особенности лидерства в коллективе образовательного учреждения
• Психологические особенности оценки качества в сфере услуг
• Психологические особенности оценки качества в сфере услуг
• Психологические особенности оценки качества в сфере услуг
• Психологические особенности подростковой субкультуры как пространство самореализации
• Психологические особенности подростковой субкультуры как пространство самореализации
• Психологические особенности подростковой субкультуры как пространство самореализации
• Психологические особенности рисунка праворуких и леворуких детей
• Психологические особенности рисунка праворуких и леворуких детей
• Психологические особенности рисунка праворуких и леворуких детей
• Психологические особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические особенности снятия тревожности в ситуации риска
• Психологические проблемы построения эффективной системы обучения персонала в крупных компаниях
• Психологические проблемы построения эффективной системы обучения персонала в крупных компаниях
• Психологические проблемы построения эффективной системы обучения персонала в крупных компаниях
• Психологические стратегии в межличностном взаимодействии младших школьников
• Психологические стратегии в межличностном взаимодействии младших школьников
• Психологические стратегии в межличностном взаимодействии младших школьников
• Психологические условия адаптации студентов-психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия адаптации студентов-психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия адаптации студентов-психологов к учебной деятельности в вузе
• Психологические условия профессионального развития сотрудника HR-подразделения
• Психологические условия профессионального развития сотрудника HR-подразделения
• Психологические условия профессионального развития сотрудника HR-подразделения
• Психологические условия профилактики нелояльности сотрудников организации
• Психологические условия профилактики нелояльности сотрудников организации
• Психологические условия профилактики нелояльности сотрудников организации
• Психологические условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические условия формирования образа профессиональных действий (вид деятельности специалиста – по выбору студента)
• Психологические условия эффективности обучения сотрудников компаний с разветвленной филиальной сетью
• Психологические условия эффективности обучения сотрудников компаний с разветвленной филиальной сетью
• Психологические условия эффективности обучения сотрудников компаний с разветвленной филиальной сетью
• Психологические условия эффективности технологии «Центр оценки» в компаниях
• Психологические условия эффективности технологии «Центр оценки» в компаниях
• Психологические условия эффективности технологии «Центр оценки» в компаниях
• Психологические факторы и типология интернет-зависимости современной молодежи
• Психологические факторы и типология интернет-зависимости современной молодежи
• Психологические факторы и типология интернет-зависимости современной молодежи
• Психологическое сопровождение подростков-мигрантов в образовательном процессе
• Психологическое сопровождение подростков-мигрантов в образовательном процессе
• Психологическое сопровождение подростков-мигрантов в образовательном процессе
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста (на примере зарубежного опыта)
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста (на примере зарубежного опыта)
• Психологическое сопровождение ребенка дошкольного возраста (на примере зарубежного опыта)
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у курсантов военных вузов
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у курсантов военных вузов
• Психолого-педагогические условия формирования управленческих компетенций у курсантов военных вузов
• Психолого-педагогические условия формирования эмоционально-волевых качеств в юношеском возрасте
• Психолого-педагогические условия формирования эмоционально-волевых качеств в юношеском возрасте
• Психолого-педагогические условия формирования эмоционально-волевых качеств в юношеском возрасте
• Развитие отечественной психологии в 30-х годах ХХ века
• Развитие отечественной психологии в 30-х годах ХХ века
• Развитие отечественной психологии в 30-х годах ХХ века
• Развитие отечественной психологии накануне и в период Великой Отечественной войны
• Развитие отечественной психологии накануне и в период Великой Отечественной войны
• Развитие отечественной психологии накануне и в период Великой Отечественной войны
• Развитие сознания детей с ограниченными возможностями
• Развитие сознания детей с ограниченными возможностями
• Развитие сознания детей с ограниченными возможностями
• Развитие эмоционального интеллекта как важного личностно-профессионального ресурса лидера
• Развитие эмоционального интеллекта как важного личностно-профессионального ресурса лидера
• Развитие эмоционального интеллекта как важного личностно-профессионального ресурса лидера
• Различие когнитивных стилей мужчин и женщин
• Различие когнитивных стилей мужчин и женщин
• Различие когнитивных стилей мужчин и женщин
• Разработка и апробация методик диагностики рефлексии
• Разработка и апробация методик диагностики рефлексии
• Разработка и апробация методик диагностики рефлексии
• Родительские отношения к ребенку как фактор профилактики невротического развития личности
• Родительские отношения к ребенку как фактор профилактики невротического развития личности
• Родительские отношения к ребенку как фактор профилактики невротического развития личности
• Роль истории психологии как отрасли психологической науки в развитии современной психологии
• Роль истории психологии как отрасли психологической науки в развитии современной психологии
• Роль истории психологии как отрасли психологической науки в развитии современной психологии
• Роль пробного брака в формировании супружеской пары
• Роль пробного брака в формировании супружеской пары
• Роль пробного брака в формировании супружеской пары
• Связь самооценки и уровня личностной тревожности
• Связь самооценки и уровня личностной тревожности
• Связь самооценки и уровня личностной тревожности
• Система психологической адаптации детей мигрантов в современной школе
• Система психологической адаптации детей мигрантов в современной школе
• Система психологической адаптации детей мигрантов в современной школе
• Сказкотерапия как диагностический и психотерапевтический подход
• Сказкотерапия как диагностический и психотерапевтический подход
• Сказкотерапия как диагностический и психотерапевтический подход
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор поддержания норм корпоративной культуры в организации
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор поддержания норм корпоративной культуры в организации
• Социально-психологическая компетентность руководителя как фактор поддержания норм корпоративной культуры в организации
• Социально-психологические условия формирования профессиональной мотивации старших школьников
• Социально-психологические условия формирования профессиональной мотивации старших школьников
• Социально-психологические условия формирования профессиональной мотивации старших школьников
• Социально-психологические факторы формирования противоправного поведения в юношеском возрасте
• Социально-психологические факторы формирования противоправного поведения в юношеском возрасте
• Социально-психологические факторы формирования противоправного поведения в юношеском возрасте
• Социальный интеллект как фактор эффективности профессиональной деятельности руководителей (сфера деятельности – по выбору студента)
• Социальный интеллект как фактор эффективности профессиональной деятельности руководителей (сфера деятельности – по выбору студента)
• Социальный интеллект как фактор эффективности профессиональной деятельности руководителей (сфера деятельности – по выбору студента)
• Специфика ценностных ориентаций личности нарциссического типа
• Специфика ценностных ориентаций личности нарциссического типа
• Специфика ценностных ориентаций личности нарциссического типа
• Сравнительный анализ методов коррекции неврозов у детей дошкольного возраста
• Сравнительный анализ методов коррекции неврозов у детей дошкольного возраста
• Сравнительный анализ методов коррекции неврозов у детей дошкольного возраста
• Стиль семейного воспитания как фактор самостоятельности юношей и девушек
• Стиль семейного воспитания как фактор самостоятельности юношей и девушек
• Стиль семейного воспитания как фактор самостоятельности юношей и девушек
• Телесно-ориентированная психотерапия в развивающей и коррекционной работе с детьми
• Телесно-ориентированная психотерапия в развивающей и коррекционной работе с детьми
• Телесно-ориентированная психотерапия в развивающей и коррекционной работе с детьми
• Типологические особенности проявления тенденции к рискованным действиям в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Типологические особенности проявления тенденции к рискованным действиям в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Типологические особенности проявления тенденции к рискованным действиям в сложных ситуациях профессиональной деятельности
• Факторы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Факторы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Факторы проявления надситуативной активности школьников в условиях учебной деятельности (возраст – по выбору студентов)
• Формирование психологической устойчивости личности к деятельности в сложных условиях (деятельность – по выбору студента)
• Формирование психологической устойчивости личности к деятельности в сложных условиях (деятельность – по выбору студента)
• Формирование психологической устойчивости личности к деятельности в сложных условиях (деятельность – по выбору студента)
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами искусства
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами искусства
• Формирование эмоционально-эстетических переживаний ребенка дошкольного возраста средствами искусства
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами народного творчества
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами народного творчества
• Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами народного творчества
• Ценности и ценностные ориентации молодежи в контексте молодежных субкультур
• Ценности и ценностные ориентации молодежи в контексте молодежных субкультур
• Ценности и ценностные ориентации молодежи в контексте молодежных субкультур
• Эволюция мышления в филогенезе
• Эволюция мышления в филогенезе
• Эволюция мышления в филогенезе
• Экспериментальное исследование эмоций
• Экспериментальное исследование эмоций
• Экспериментальное исследование эмоций
• Эмпирическое исследование психологической устойчивости личности
• Эмпирическое исследование психологической устойчивости личности
• Эмпирическое исследование психологической устойчивости личности