Защита выпускной квалификационной работы (44.03.01 Педагогическое образование) - 1 неделя (6511) - Темы отчетов по НИР (магистатура)

• Анализ взглядов Л.Н. Толстого и К.Н. Вентцеля на свободное воспитание
• Анализ взглядов Л.Н. Толстого и К.Н. Вентцеля на свободное воспитание
• Анализ воспитания и образования в первобытном и рабовладельческом обществах
• Анализ воспитания и образования в первобытном и рабовладельческом обществах
• Анализ идей педагогов-новаторов и практика их реализации в различных образовательных системах
• Анализ идей педагогов-новаторов и практика их реализации в различных образовательных системах
• Анализ основополагающих педагогических идеи в трудах С.Т. Шацкого и П.П. Блонского
• Анализ основополагающих педагогических идеи в трудах С.Т. Шацкого и П.П. Блонского
• Анализ педагогических воззрений Сократа, Платона, Аристотеля: общее и особенное
• Анализ педагогических воззрений Сократа, Платона, Аристотеля: общее и особенное
• Анализ педагогических идей русского религиозно-философского ренессанса в работах Л.П. Карсавина, С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского
• Анализ педагогических идей русского религиозно-философского ренессанса в работах Л.П. Карсавина, С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского
• В.А. Сухомлинский о воспитании гражданина и современность
• В.А. Сухомлинский о воспитании гражданина и современность
• Влияние идей П.Ф. Каптерева на развитие отечественной истории и теории педагогики
• Влияние идей П.Ф. Каптерева на развитие отечественной истории и теории педагогики
• Истоки и практика реализации гуманистических идей в современной педагогической науке
• Истоки и практика реализации гуманистических идей в современной педагогической науке
• К.Д. Ушинский как основоположник научной педагогики и педагогической антропологии в России
• К.Д. Ушинский как основоположник научной педагогики и педагогической антропологии в России
• Концепция «педагогика сотрудничества» и ее реализация в деятельности педагогов-новаторов (Ш.А. Амонашвили, И.П. Волков, С.Н. Лысенкова, В.Ф. Шаталов и др.)
• Концепция «педагогика сотрудничества» и ее реализация в деятельности педагогов-новаторов (Ш.А. Амонашвили, И.П. Волков, С.Н. Лысенкова, В.Ф. Шаталов и др.)
• Особенности развития образования и педагогической мысли в Европе (XVII–XIX вв.)
• Особенности развития образования и педагогической мысли в Европе (XVII–XIX вв.)
• Особенности развития отечественной педагогической науки в период 1945–1990 гг
• Особенности развития отечественной педагогической науки в период 1945–1990 гг
• Педагогическая система А.С. Макаренко и её значение для современной педагогической теории и практики
• Педагогическая система А.С. Макаренко и её значение для современной педагогической теории и практики
• Педагогические взгляды В.В. Зеньковского и развитие традиций русской православной педагогики
• Педагогические взгляды В.В. Зеньковского и развитие традиций русской православной педагогики
• Систематизация и развитие педагогического знания в трудах Я.А. Коменского
• Систематизация и развитие педагогического знания в трудах Я.А. Коменского
• Состояние воспитания, образования и педагогической мысли в рабовладельческом и феодальном обществах
• Состояние воспитания, образования и педагогической мысли в рабовладельческом и феодальном обществах
• Состояние педагогики в период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг
• Состояние педагогики в период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг
• Сравнительный анализ педагогических взглядов Н.И. Пирогова и Л.Н. Толстого
• Сравнительный анализ педагогических взглядов Н.И. Пирогова и Л.Н. Толстого
• Сравнительный анализ средневековых взглядов на образование человека и гуманистических идей Я.А. Коменского
• Сравнительный анализ средневековых взглядов на образование человека и гуманистических идей Я.А. Коменского
• Тенденции развития образования и педагогической мысли в эпоху Возрождения и становления капитализма в Европе (ХIV–XVII вв.)
• Тенденции развития образования и педагогической мысли в эпоху Возрождения и становления капитализма в Европе (ХIV–XVII вв.)
• Традиции семейного воспитания в отечественной педагогике: зарождение, развитие, современное состояние, условия формирования
• Традиции семейного воспитания в отечественной педагогике: зарождение, развитие, современное состояние, условия формирования
• Философско-педагогические взгляды В.С. Соловьева и их влияние на развитие образования и педагогики в России XIX века
• Философско-педагогические взгляды В.С. Соловьева и их влияние на развитие образования и педагогики в России XIX века
• Философско-педагогические взгляды Н.А. Бердяева и их значение для нравственного развития личности
• Философско-педагогические взгляды Н.А. Бердяева и их значение для нравственного развития личности
• Анализ слагаемых культуры современного урока в общеобразовательной школе
• Анализ слагаемых культуры современного урока в общеобразовательной школе
• Влияние профессионально-личностного самосовершенствования учителя (воспитателя) на развитие его педагогического мастерства
• Влияние профессионально-личностного самосовершенствования учителя (воспитателя) на развитие его педагогического мастерства
• Инновационные технологии в современной системе образования: теория и практика
• Инновационные технологии в современной системе образования: теория и практика
• Использование игровых педагогических технологий в учебном процессе: теория и практика
• Использование игровых педагогических технологий в учебном процессе: теория и практика
• Критерии и показатели оценки эффективности технологий обучения
• Критерии и показатели оценки эффективности технологий обучения
• Особенности профессиональной деятельности классного руководителя в современной общеобразовательной школе
• Особенности профессиональной деятельности классного руководителя в современной общеобразовательной школе
• Педагогическая культура учителя (воспитателя): цели, содержание, основные направления формирования и развития
• Педагогическая культура учителя (воспитателя): цели, содержание, основные направления формирования и развития
• Состояние современных технологий обучения и тенденции их развития
• Состояние современных технологий обучения и тенденции их развития
• Способы формирования и развития мотивации учебной деятельности школьников в современных условиях
• Способы формирования и развития мотивации учебной деятельности школьников в современных условиях
• Сравнительный анализ дидактических теорий (концепций) обучения
• Сравнительный анализ дидактических теорий (концепций) обучения
• Теория и практика использования результатов педагогической диагностики в проектировании технологий обучения и воспитания
• Теория и практика использования результатов педагогической диагностики в проектировании технологий обучения и воспитания
• Технологии педагогического общения: цели и содержание
• Технологии педагогического общения: цели и содержание
• Технологии развивающего обучения: анализ целей, содержания и практики
• Технологии развивающего обучения: анализ целей, содержания и практики
• Технология сетевого взаимодействия и электронного обучения: проблемы теории и практики
• Технология сетевого взаимодействия и электронного обучения: проблемы теории и практики
• Управление педагогическими системами: современное состояние и тенденции развития
• Управление педагогическими системами: современное состояние и тенденции развития
• Анализ экономической эффективности образования в развитых и развивающихся странах
• Анализ экономической эффективности образования в развитых и развивающихся странах
• Болонский процесс: история развития, современное состояние и перспективы
• Болонский процесс: история развития, современное состояние и перспективы
• Ведущие тенденции и противоречия развития европейского образования в XXI веке
• Ведущие тенденции и противоречия развития европейского образования в XXI веке
• Возможности современного образования как способа вхождения человека в мир культуры
• Возможности современного образования как способа вхождения человека в мир культуры
• Деятельность ЮНЕСКО и других международных организаций в сфере образования
• Деятельность ЮНЕСКО и других международных организаций в сфере образования
• Дошкольное и общее образование за рубежом: история и современность
• Дошкольное и общее образование за рубежом: история и современность
• Принцип гуманизма и гуманизации образования в современной педагогической теории и практике
• Принцип гуманизма и гуманизации образования в современной педагогической теории и практике
• Современная система педагогического образования в европейских государствах
• Современная система педагогического образования в европейских государствах
• Современная система педагогического образования ведущих стран мира (США, Китай, Япония)
• Современная система педагогического образования ведущих стран мира (США, Китай, Япония)
• Содержание и специфика реформ образования как важнейшее направление социальной политики современных государств
• Содержание и специфика реформ образования как важнейшее направление социальной политики современных государств
• Специфика образовательной системы в Китае
• Специфика образовательной системы в Китае
• Сравнительный анализ развития национального и международного законодательства в сфере образования
• Сравнительный анализ развития национального и международного законодательства в сфере образования
• Целеполагание и его роль в развитии теории и практики непрерывного образования
• Целеполагание и его роль в развитии теории и практики непрерывного образования
• Анализ проблем социального воспитания личности в современных условиях
• Анализ проблем социального воспитания личности в современных условиях
• Возникновение, развитие, состояние социально-педагогических технологий в России
• Возникновение, развитие, состояние социально-педагогических технологий в России
• Опыт и проблемы создания социально-педагогических комплексов в России
• Опыт и проблемы создания социально-педагогических комплексов в России
• Основные направления профессиональной деятельности социального педагога в микрорайоне
• Основные направления профессиональной деятельности социального педагога в микрорайоне
• Основные направления социально-педагогической профилактики и реабилитации детей с девиантным поведением
• Основные направления социально-педагогической профилактики и реабилитации детей с девиантным поведением
• Особенности воспитания национальной и религиозной толерантности в современных образовательных организациях
• Особенности воспитания национальной и религиозной толерантности в современных образовательных организациях
• Особенности профессиональной деятельности социального педагога в образовательных организациях государственного попечения детей-сирот
• Особенности профессиональной деятельности социального педагога в образовательных организациях государственного попечения детей-сирот
• Особенности профессиональной деятельности социального педагога в современной общеобразовательной школе
• Особенности профессиональной деятельности социального педагога в современной общеобразовательной школе
• Особенности социально-педагогической деятельности с детьми из асоциальных семей
• Особенности социально-педагогической деятельности с детьми из асоциальных семей
• Педагогическая диагностика в профессиональной деятельности социального педагога: теория и практика
• Педагогическая диагностика в профессиональной деятельности социального педагога: теория и практика
• Содержание деятельности неформальных молодежных организаций (движений) в современных условиях
• Содержание деятельности неформальных молодежных организаций (движений) в современных условиях
• Социализация как основа социально-педагогической деятельности: анализ теории и практики
• Социализация как основа социально-педагогической деятельности: анализ теории и практики
• Специфика социально-педагогической работы с детьми, оставшимися без попечения родителей
• Специфика социально-педагогической работы с детьми, оставшимися без попечения родителей
• Формы, методы, средства современной профессиональной деятельность социального педагога
• Формы, методы, средства современной профессиональной деятельность социального педагога