Учебно-исследовательская практика (бакалавриат-"Педагогика") (2226) - Темы отчетов по практике СГА (бакалавриат)

• воспитание в неполной (многодетной) семье.
• воспитание в семьях верующих.
• воспитание ребенка в семье.
• деловые игры в методической работе дошкольного образовательного учреждения.
• диагностика образовательного процесса в образовательном учреждении.
• дисциплина школьников и пути ее установления.
• информационное обеспечение управления образовательным учреждением.
• исследовательский подход в деятельности руководителей образовательных учреждений.
• конфликтные ситуации в педагогической деятельности и пути их преодоления.
• культура взаимоотношений между преподавателями и студентами вуза.
• методика воспитательной работы в общеобразовательном учреждении.
• методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью.
• методика социально-педагогической деятельности.
• методы педагогической диагностики.
• методы семейного воспитания.
• нормативное обеспечение и содержание деятельности педагога-технолога в вузе с дистанционной технологией обучения.
• обучение детей дошкольного возраста.
• организация и содержание культурно-просветительной работы в учебном заведении.
• основы педагогического менеджмента.
• особенности преподавания педагогических (гуманитарных и социально-экономических) дисциплин в вузе с дистанционной технологией обучения.
• педагогика сотрудничества в современных образовательных учреждениях.
• педагогическая культура преподавателя и пути ее формирования.
• педагогическая работа с неформальными объединениями подростков.
• педагогический менеджмент.
• педагогическое общение как творческий процесс.
• подготовка детей в семье к обучению в школе.
• применение информационных технологий в образовательном процессе.
• применение современных технических средств обучения и воспитания в педагогическом процессе образовательного учреждения.
• принципы и механизмы семейного воспитания.
• программно-целевое планирование в дошкольном образовательном учреждении.
• проектирование образовательного процесса в образовательном учреждении (по выбору студента).
• профессиональная деятельность социального педагога.
• психологический климат педагогического коллектива и пути его формирования.
• психолого-педагогическая диагностика в школе.
• психолого-педагогические основы управления дошкольным образованием.
• пути совершенствования механизма аттестации педагогов в образовательных учреж-дениях.
• работа педагога с одаренными детьми.
• работа социального педагога в летний период.
• работа социального педагога с трудными детьми.
• работа школьного педагога с «семьей риска».
• развитие творческого мышления обучаемых.
• Свободная тема или тема, соответствующая теме ВКР
• система работы с педагогическими кадрами по обучению их самоанализу педагогической деятельности.
• совершенствование педагогического процесса в дошкольном учреждении.
• современное российское дополнительное образование.
• современные зарубежные педагогические технологии.
• современные технологии воспитания.
• социально-психологическая совместимость педагогов как фактор их межличностного сплочения.
• социальные функции современной системы образования.
• способы организации и содержание воспитательной деятельности в образовательном учреждении.
• технологии саморазвития педагога.
• технология воспитательного процесса.
• технология диагностической деятельности педагога.
• технология управления дошкольным учреждением.
• участие педагогического коллектива в управлении образовательным учреждением.
• Учебно-исследовательская практика (бакалавриат-"Педагогика")
• формирование здорового образа жизни как основа предупреждения негативных явлений в школьной среде.
• формирование и развитие педагогического мастерства.
• формирование нравственной культуры личности.
• формирование профессионально значимых личностных качеств преподавателя вуза.
• формирование профессиональной компетентности учителя (преподавателя).
• эстетическое воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении.

Данный список тем процитирован в учебных целях с сайта Современной Гуманитарной Академии, www.muh.ru