Общий психологический практикум (1352) , модуль 6 - Темы творческих работ (эссе) СГА

• возможности и ограничения эмпирического исследования
• квазиэкспериментальные планы эмпирических исследований
• ковариация и корреляция в эмпирических исследованиях
• корреляционные гипотезы эмпирических исследований
• корреляционные методы эмпирических исследований
• корреляционные планы эмпирических исследований
• корреляционный подход как метод эмпирического исследования
• корреляционный подход как способ организации сбора данных
• корреляция и моделирование причинно-следственных отношений
• корреляция, статистические решения и детерминация в эмпирических исследованиях
• коэффициент корреляции и стандартизация переменных в эмпирических исследованиях
• обоснование задачи исследования согласованных действий
• обработка и интерпретация данных корреляционного исследования
• основные характеристики психологического эмпирического исследования
• основные экспериментальные планы в эмпирическом исследовании
• план с контрольными выборками для предварительного и итогового тестирования
• план с множественными сериями измерений в эмпирических исследованиях
• план с неэквивалентной контрольной группой в эмпирических исследованиях
• план с предварительным и итоговым тестированием на различных выборках
• план с сериями эквивалентных воздействий в эмпирических исследованиях
• план с эквивалентными временными выборками в эмпирическом исследовании
• планирование корреляционного исследования
• предметная специфика психологического эмпирического исследования
• роль и место эмпирического исследования в научном знании
• сбалансированные планы в эмпирических исследованиях
• статистический контроль «post factum» в корреляционном исследовании
• статистический контроль в корреляционных исследованиях
• типы эмпирического исследования
• эксперимент по плану временных серий в эмпирическом исследовании
• экспериментирование как специальный метод эмпирического исследования в психологии

Данный список тем процитирован в учебных целях с сайта Современной Гуманитарной Академии, www.muh.ru