Рыночная власть и неконкурентные рынки (для магистратуры) (1994) , модуль -2 - Темы устных электронных экзаменов СГА-БИОР

• Дайте определение ценовой дискриминации и рассмотрите ее формы, продемонстрировав способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.
• Проанализируйте последствия монопсонии на рынке труда, продемонстрировав готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
• Продемонстрировав способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, рассмотрите критерии эффективности инвестиций.
• Продемонстрировав способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, рассмотрите порядок вычисление ставки дисконтирования
• Продемонстрировав способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, укажите пути устранения несостоятельности рынков
• Продемонстрировав способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, проанализируйте общественные издержки при монопольной власти
• Продемонстрировав способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом, раскройте причины несостоятельности рынка
• Продемонстрировав способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом, раскройте сущность положительных и отрицательных внешних эффектов
• Продемонстрировав способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом, раскройте условия эффективности обмена и использования ресурсов в производстве.
• Раскройте сущность равновесия Курно-Нэша, продемонстрировав способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.

Данный список тем процитирован в учебных целях с сайта Современной Гуманитарной Академии, www.muh.ru