Институциональная экономика (курс 1) (4203) , модуль -3 - Темы устных электронных экзаменов СГА-БИОР

• Используя знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности, подготовьте ответ на тему "Институты и их сущность"
• Используя знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности, проанализируйте особенности правового институционализма, его отличие от социально-психологического
• Исходя из способности находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею, подготовьте ответ на тему "Интеграция нового опыта через коррекцию идеологии"
• Исходя из способности находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею, подготовьте ответ на тему "Использование теории игр в институциональной экономике"
• Подготовьте ответ на тему "Положительные и отрицательные экстерналии и их влияние на изменение окружающей среды", демонстрируя способность к экономическому образу мышления
• Подготовьте ответ на тему "Рынок и фирма как полюсы контрактных отношений", проанализировав экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности
• Подготовьте ответ на тему "Ценовой механизм управления трансакциями", исходя из владения культурой мышления, способности к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
• Проанализируйте базовые структуры управления фирмой, демонстрируя способность к экономическому образу мышления
• Раскройте тему "Динамика внелегальной экономики в России и ее опасность для общества", исходя из владения культурой мышления, способности к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
• Раскройте тему "Экономические правила и формы организации хозяйственной деятельности", проанализировав экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности

Данный список тем процитирован в учебных целях с сайта Современной Гуманитарной Академии, www.muh.ru