Естествознание (СПО, курс 2) (8368) , модуль 0 - Темы устных электронных экзаменов СГА-БИОР

• Дайте сравнительную характеристику природных экосистем и агроэкосистем своей местности, продемонстрировав осознанное отношение к возможности опасных экологических последствий, связанных с достижениями естественных наук
• Дайте характеристику основным методам исследования живой природы в биологии
• Дайте характеристику периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева как графическому отображению Периодического закона
• Назовите важнейшие соединения металлов и неметаллов в природе и хозяйственной деятельности человека, продемонстрировав умение применять естественно-научные знания в учебной и профессиональной деятельности
• Назовите важнейшие составляющие естественно-научной картины мира
• Назовите основные термины органической химии
• Назовите основы молекулярной физики и термодинамики, продемонстрировав способность восприятия естественно-научной информации
• Опишите клетку как структурно-функциональную (элементарную) единицу жизни
• Опишите роль химии в жизни современного общества. Приведите пример
• Охарактеризуйте живую природу как объект изучения биологии
• Охарактеризуйте применение достижений современной химии в гуманитарной сфере жизни общества
• Охарактеризуйте строение и развитие Вселенной, продемонстрировав умение формировать в своем мировоззрении целостную естественно-научную картину мира
• Охарактеризуйте углеводы как главный источник энергии организма, продемонстрировав умения формировать в своем мировоззрении целостную естественно-научную картину окружающего мира и показать в ней место человека
• Охарактеризуйте эксперимент как инструмент процесса познания природы
• Перечислите модели строения атома, продемонстрировав способность ориентироваться в современных научных понятиях
• Покажите роль химических элементов в жизни растений, продемонстрировав убежденность возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации
• Покажите химическую картину мира как составную часть естественно-научной картины мира
• Проанализируйте и дайте оценку различных гипотез происхождения человека
• Раскройте открытия в физике как основу прогресса в технике и технологии производства
• Раскройте отражение химических сюжетов в произведениях художественной литературы и искусства, продемонстрировав развитие интеллектуальных, творческих способностей

Данный список тем процитирован в учебных целях с сайта Современной Гуманитарной Академии, www.muh.ru